Le temps d’un roman pour comprendre l’histoire

Dans le cadre des cours de français et d’histoire géographie, les élèves de 3è

me ont dû lire un petit roman : La marraine de guerre de Catherine CUENCA.

Charge à eux ensuite de présenter ce livre sur fond historique sous la forme d’un abécédaire le plus créatif possible .

Malgré les difficultés, quelques belles réalisations ont prouvé que lire est accessible ainsi que comprendre une œuvre dans son contexte.

Cette initiative est à renouveler